МОН предлага: Нов график за изпитите и ваканциите през новата учебна година
По-малко текущи оценки по учебните предмети, различни дни за националното външно оценяване в 7. и 10. клас и по-късни дати за изпитите за седмокласниците.Тези промени в организацията на учебния процес обяви министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков
Датите за Националното външно оценяване на седмокласниците през следващата учебна година се изместват с една учебна седмица по-късно, за да имат повече време за подготовка, съобщи проф. Цоков. Заедно с това се разделят изпитите на 10-класниците, като те ще се провеждат в различни дни, а не както до сега – едновременно. „По този начин ще се облекчи и организацията в редица училища в дните на изпитите“, обясни министърът.
„За първия месец, в който екипът ни работи, успяхме да набележим тези промени, които могат да започнат да действат още от идващата учебна година. Заедно с това продължава работата и по стратегическите изменения, които да започнат по-сериозна реформа“, обясни проф. Галин Цоков и анонсира, че до края на седмицата ще бъдат публикувани за обществено обсъждане и промени в учебните програми.
Решен е проблемът с финансирането на работата на образователните медиатори в системата на предучилищното и училищното образование, съобщи още министърът. Средствата за тази година ще бъдат обезпечени от бюджета на МОН, а за следващата ще бъдат отпуснати целево малко над 10 млн. лв. от държавния бюджет.
Създава се картата, наречена и съкровищница, на иновациите в нашите училища. Това каза още министър Цоков. По думите му вече е приключило обобщаването на информацията като в нея е описан характерът и срокът на действие на съответната иновация. Министър Цоков представи и нов модул в програмата „Иновации в действие“, който е насочен към създаване на пет училищни лаборатории за иновации в рамките на образователната система. Те ще бъдат фиксирани в пет отделни училища, които най-добре реализират иновации в съответната област. Лабораториите ще са в направления, важни за промяната в нашата образователна система като например предприемачество и финансова грамотност, зелена енергия, проектно базирано обучение и интегрирано знание. В рамките на тези лаборатории ще бъдат привлечени учители и директори от други училища, за да могат да видят как се случват иновациите в съответното училище. „Главната цел тук е това, което се прави успешно в дадено училище, да може да се реализира и в останалите“, обясни министърът.
